原题目：足球队融进语数英“球学兼优”并不是梦

渔沙坦中小学球队与敌人在赛事中大战。

创刊词：体教结合改革创新现阶段正变成热点话题。《广州日报》现发布《访体育名校，看体教融合》系列报道，对广州各区各类目地特色学校开展扫描仪，烦请垂注。当期，大家最先走入具备百年老历史时间的越秀区渔沙坦中小学，对该学校的特点校园足球发展趋势开展深层透視。

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本专题发文 广州日报网络媒体新闻记者 张喆

本专题拍摄 广州日报网络媒体新闻记者 廖艺

广州越秀区渔沙坦中小学坐落于漂亮的凤凰山脚底，在渔沙坦中小学的大门口墙壁，一颗颗摆满各种横匾，在其中与“足球队”相关的居然占了非常一部分：全国性校园足球特色学校、广州体育文化传统式新项目（足球队）院校、广州校园足球重中之重产业基地院校、越秀区校园足球联合会……

在今年度广东青少年儿童校园足球小结系列活动中，渔沙坦中小学得到了“出色特色学校”“优秀老师”“感动人物”三个荣誉奖，变成广东地区得奖数量数最多的一所学校。

“足球队校领导”倾心校园足球文化艺术

渔沙坦中小学从一九九七年刚开始营销推广足球队，20很多年来在广州市的学术界世界足坛一直享有盛誉。以往三年，渔沙坦中小学的校园足球不可或缺一个风云人物的影子——校领导潘国洪。

年过五旬的潘国洪是广州市学界一位知名的“足球队校领导”。他最开始在越秀区的沐陂中小学就职，曾执教语数英三科。从80年代刚开始，他凭借自身对足球队的喜爱，全自动请战刚开始踏入了做兼职任教校园内足球之路。从沐陂中小学、猎德小学、石东中小学再到棠东中小学，潘国洪每到一处担任校领导，不管客观原因怎样艰难，他常常寻找方法把校园足球搞得顺风顺水，并由此编写了《我的校园足球梦》一书。

17年，潘国洪转至渔沙坦中小学任校领导，该学校的校园足球已很有基本，潘国洪的总体目标是深度发展趋势，他紧抓了“足球文化”四个字。

院校每一寸地区都和足球队相关，这里有一块7人制足球场、一块五人制足球场，也有全广州学校里修建的首例三人笼式足球场地。该校的过道、每道室内楼梯、每墙壁都充满了足球队原素，足球绘画、足球海报、足球队贴报、足球队工艺品、足球照片、足球队标语口号……这儿还建了一个2000平方米的全国性少见的足球队文化馆，学员能够从这当中掌握到足球队古往今来发展趋势的历史时间、中超联赛和全球著名俱乐部队及院校足球队的光辉考试成绩。

渔沙坦中小学现如今打造出了全员参与的“五个一”的足球文化工程项目，即：每星期一节足球队课、每星期一次足球队大课间活动、每学期一次足球队俱乐部活动、每学期一次班集体足球比赛、每学年一次足球队文化节。上年的足球队文化节期内，该学校邀约了广州市世界足坛民宿客栈、体育文化文化传媒精锐入校，为学员承传足球历史、详细介绍广州市各代nba球衣专业知识，还和老师学生赛事互动交流，实际效果震惊。

潘国洪表明：“大家根据各种各样由此可见、可闻、可触的推广方法，塑造学员的足球队兴趣爱好，进而推动足球队专业技能、体质测试、人格特质培养，最后进行校园足球‘以德育人’的基本方针，这也是体育文化对‘文明行为其精神实质’的作用界定。”

“绿色生态足球队”的多课程结合实践活动

渔沙坦中小学在“足球队课”有自身的自主创新，真实把足球队做为了文化教育的质粒载体和主人公。

该学校最先编写进行校本足球队教材内容《足球新客》，院校每星期一节的足球队课基础选用此校本课程。另外，该学校还用心开发设计了一套“绿色生态足球队”课程内容，包含十大层面：练足球队、赛足球队、识足球队、写足球队、说足球队、画足球、演足球队、影足球队、赏足球队、研足球队，把足球队融进语文课、数学课、英文、歌曲、工艺美术、品行等多课程的课程内容，让足球知识、专业技能、足球队的教书育人作用在各科中充足扩展。

比如足球队与语文课堂的融合，中小学各学段的教师会常常分配各种各样主题风格的足球作文內容，例如：写一篇说明文，详细介绍足球队的外型、规格型号、主要用途、操作方法等；给校领导写一封有关院校进行足球队特点主题活动的建议等；又如足球队与英语课程的融合遮盖了足球队主题风格的听、读、写、说、演；足球队与音乐课的融合能够变为足球队啦啦操、足球队主题曲、足球宝贝等；足球队与品德课的融合则设计方案为一场“有关怎样文明行为看比赛”的辩论会。

潘国洪表明：“搞校园足球不是说非得塑造出大量的岗位篮球明星，但彻底能够塑造出很多的足球队新闻人、足球队文学家、足球队摄像师、足球队室内设计师、足球队电影导演、足球队作曲家、足球队管理人员、足球经纪人、足球队社会活动家……仅有大量足球队交叉式制造行业优秀人才的存有，将来中国国足的绿色生态才会比较发达和身心健康，顶级的篮球明星当然会不断涌现。”

普及化和比赛“两条腿走路”

渔沙坦中小学一直坚持不懈普及化和比赛两条腿走路。该校现有16个班集体700多位学员，体育教师高达6人，在其中三人是职业足球队教师。2006年~2012年，从广州体育学院大学毕业的潘宏朋、戚进华陆续赶到这儿打开了技术专业足球教学之途。2019年，她们两个人赴美国报名参加了三个月的学转英超联赛教练学习培训。潘宏朋上年还被获评广东青少年儿童校园足球“优秀老师”。

潘宏朋详细介绍，院校根据每星期二中午第三节的课外活动，吸收有足球队兴趣爱好的学员参加足球队主题活动，从这当中再挖掘有足球队观念的小孩，建立班集体队、班级队、校队，产生男、女孩的人才梯队。该校目前小伙U-8、U-9、U-10、U-12，女人U-10、U-12足球队参赛队，现有工作人员80多位。近十年来，院校的足球赛事考试成绩一直位居全省和我区的前三甲，总计向区队运输51人、市队8人、省队1人，国少两人，广州富力俱乐部队、恒大俱乐部人才梯队16人。院校现阶段还与恒大足球俱乐部队创建了足球教练合作关系。

潘宏朋详细介绍，院校为每一个校队工作人员都创建了成长记录。因为报名参加球类运动提高了学员的使命感，推动了学员的智商提升，足球队工作人员的学习培训也获得了提升。近三年，院校根据比照发觉，绝大多数足球队工作人员的考试成绩都超出班级均分，更不断涌现了许多 “球学兼优”的学员。接下去，院校将设计方案全国性校园足球行业的首本《足球与人格培养手册》，每个月评定一次，让大量父母见到小孩参加球类运动后的全面进步，进而消除她们的顾虑。

“家校合作”为校园足球增彩

渔沙坦中小学有一个清楚的教学理念：家中和父母对孩子成长危害与院校与老师对比一样关键。因而在校园足球行业，渔沙坦中小学一贯适用“家校合作”的方式。院校创立了“校园足球父母监管联合会”（通称：家长委员会），让有一定威信和权威和组织协调能力的父母成为成员，相互配合校园足球的日常管理、各种赛事、主题活动等经费预算应用等层面的监督工作。

崔明哲现在是家长委员会的会生，他的小孩入读四年级。他详细介绍说：“如今家长委员会的父母有近50人，平常大家全线参加院校的各种校园足球主题活动和赛事的进行，每过两个星期，大家家长委员会球队都是和院校教职员工队开展国际友谊赛，大大的拉进了院校与家庭，教师、教练员和小孩中间的间距。”

崔明哲觉得，家长委员会的存有不仅能让大量父母能够安心让小孩报名参加校园足球，更关键的是能够让父母们言传身教，自小就要小朋友们塑造“终生健身运动”的兴趣爱好和意识。

近五年来，渔沙坦中小学协办了省份校园足球技术人员、教练校园足球院校当场观看学习培训50两期，举办了数次省市级之上校园足球专题会。在广东内，如佛山市、河源市、惠州市、清远市、珠海市、韶关市等地的30多家中小学校均慕名而来前去参观学习。院校还充分发挥辐射源推动功效，扶持新疆省乌鲁木齐市92小、新疆省疏附县库尔勒米里克乡萨依汗中小学、延安市志丹县城南小学、肇庆市龙川县一小等院校的校园足球，使之上四所院校的球队发展显著。

渔沙坦中小学的特点校园足球探寻之途，仍在持续，还未完毕。

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